오이디푸스 컴플렉스(Oedipus complex) 오이디푸스 신화 (The Oedipus Myth) 오이디푸스 신화는 고대 그리스 신화 중 하나로, 오이디푸스라는 인물의 이야기를 다루고 있습니다. 이 신화는 소포클레스(Sophocles)의 작품 ‘오이디푸스 왕’을 비롯하여 다양한 형태로 전해져 왔습니다. 오이디푸스는 테베(Tebe)의 왕 라이오스(Laius)와 […]
Category: 심리학개론
베일런트(George Eman Vaillant)의 방어기제 범주
1단계 병적 방어기제(pathological defences) 가장 불건전하고 심각한 방어 메커니즘입니다. 이러한 방어기제는 개인의 심리적 건강과 성장을 방해하며, 비현실적이거나 비생산적인 방식으로 현실을 왜곡하거나 대처합니다. 주로 정신질환과 관련된 방어 기제들로 이루어져 있습니다. 2단계 미성숙 방어기제 (immature defenses) 미성숙 […]
다시 한 번 피어나는 군포설화 4회 2023.6.5
이번 4주차 수업은 장은아 강사님이 진행하셨는데 우리 신화 속에 나오는 호랑이 캐릭터의 분석과 더불어 칼 융의 집단 무의식에 대해 얘기하시면서 해님달님의 탯줄에 대한 해석이 흥미로워서 이번 차에는 탯줄에 대한 해석을 정리해 보았습니다. 이성은 우리로 하여금 […]
어린 알버트 실험 Little Albert’s Experiment
이반 파블로프의 실험이후 이뤄진 고전적 조건형성의 대표적 실험이 어린 앨버트 실험(Little Albert experiment)입니다. 그 중에서도 조건적 정서반응과 관련된 실험입니다. 행동주의 심리학자 중 하나였던 존 B. 왓슨(John B. Watson)에 의해 시작되었던 이 실험은 행동주의 심리학의 모태가 […]
파블로프의 발견:조건반사 Classical Conditioning
고전적 조건형성(Classical Conditioning) 고전적 조건형성의 주요 현상 1) 습득(Acquisition) 습득은 고전적 조건형성에서 조건적 자극(Conditional Stimulus, CS)와 무조건적 자극(Unconditioned Stimulus, UCS) 사이의 연결이 형성되는 과정을 의미합니다. 2) 소거(Extinction)와 자발적 회복(Spontaneous Recovery) 3) 역조건 형성(Counter-Conditioning) 4) 자극 […]
장기적으로 학습내용을 기억하고 싶다면 어떻게 해야 할까요?
장기적으로 학습 내용을 기억하고 싶다면 어떻게 해야 할까요? 공부할 때의 맥락(Context)과 기억을 떠올릴 때의 맥락이 서로 비슷해야 합니다. 학습에 있어서 맥락의 중요성을 나타내주는 전이-적합 처리 이론(Transfer-appropriate processing)은 학습 이론의 한 분야로, 학습 재료가 나중에 어떻게 […]
다단계 모형 memory model
기억의 다단계 모형(Memory model)은 리차드 앳킨슨 (Richard Atkinson)과 리차드 쉬프린 ( Richard Shiffrin)에 의해 개발된 모델으로 이중기억모형 또는 중다기억모형으로 불리기도 합니다. 이 모델은 새로운 정보를 학습하고자 할 때 사용할 수 있는 지식습득을 촉진하기 위한 전략들로써 […]
매슬로우의 욕구위계이론 Maslow’s HIerarchy of needs
매슬로우(Abraham Maslow)의 욕구 이론은 인간의 욕구를 다섯 가지 수준으로 분류한 이론입니다. 매슬로우는 이러한 욕구들이 계층적으로 구성되어 있으며, 더 높은 수준의 욕구가 만족되기 전에는 낮은 수준의 욕구가 우선적으로 충족되어야 한다고 주장했습니다. 그러나 이론에 대한 연구와 해석은 […]
인본주의 이론 Humanistic psychology
인본주의 이론 (Humanistic psychology) 인간에 대하여 긍정적이고 건전한 발달의 관점을 가지고 인간 스스로 문제를 인지하고 해결하고자 하는 능력을 가지고 있다고 봅니다. 인본주의 이론은 무의식적 결정론에 근거한 정신분석이론과 환경결정론에 근거한 행동주의 이론의 입장에 반대하는 제3세력의 심리학으로 […]
