장기적으로 학습 내용을 기억하고 싶다면 어떻게 해야 할까요? 공부할 때의 맥락(Context)과 기억을 떠올릴 때의 맥락이 서로 비슷해야 합니다. 학습에 있어서 맥락의 중요성을 나타내주는 전이-적합 처리 이론(Transfer-appropriate processing)은 학습 이론의 한 분야로, 학습 재료가 나중에 어떻게 […]

기억의 다단계 모형(Memory model)은 리차드 앳킨슨 (Richard Atkinson)과 리차드 쉬프린 ( Richard Shiffrin)에 의해 개발된 모델으로 이중기억모형 또는 중다기억모형으로 불리기도 합니다. 이 모델은 새로운 정보를 학습하고자 할 때 사용할 수 있는 지식습득을 촉진하기 위한 전략들로써 […]

매슬로우(Abraham Maslow)의 욕구 이론은 인간의 욕구를 다섯 가지 수준으로 분류한 이론입니다. 매슬로우는 이러한 욕구들이 계층적으로 구성되어 있으며, 더 높은 수준의 욕구가 만족되기 전에는 낮은 수준의 욕구가 우선적으로 충족되어야 한다고 주장했습니다. 그러나 이론에 대한 연구와 해석은 […]

인본주의 이론 (Humanistic psychology) 인간에 대하여 긍정적이고 건전한 발달의 관점을 가지고 인간 스스로 문제를 인지하고 해결하고자 하는 능력을 가지고 있다고 봅니다. 인본주의 이론은 무의식적 결정론에 근거한 정신분석이론과 환경결정론에 근거한 행동주의 이론의 입장에 반대하는 제3세력의 심리학으로 […]

1) 사회적 관심 (Social interest) 알프레드 아들러(Alfred Adler)는 개인의 사회적 관심을 중요한 개념으로 여겼습니다. 사회적 관심은 개인이 타인과의 관계를 형성하고 사회적인 목표를 추구하는 데에 영향을 미치는 요소입니다. 아들러는 개인이 사회적 관심을 통해 자기 자신을 실현하고 […]

에릭슨의 심리사회이론은 인간의 발달 과정을 8개의 단계로 설명합니다. 이 단계들은 개인이 생애 동안 특정 과제와 성취를 경험하고 개인의 정체성과 성장을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다.